第十三次課程教材: 博物館與地方文化Part2

第十三次課程教材: 博物館與地方文化Part2
課程講師: 蕭宗煌教授 國立台灣博物館館長
蕭宗煌教授以內容豐富的教材進行課程解說，因而分為Part1和Part1二部分

第十三次課程教材: 博物館與地方文化Part1

第十三次課程教材: 博物館與地方文化Part1
課程講師: 蕭宗煌教授 國立台灣博物館館長
蕭宗煌教授以內容豐富的教材進行課程解說，因而分為Part1和Part1二部分

第十一、十二次課程教材: 新博物館學（上）、（下）

第十一、十二次課程教材: 新博物館學（上）、（下）
課程講師: 林祟熙教授 國立雲林科技大學文化資產維護系教授

☆三孔泉初夏之約☆

淡水社區大學創校 ★∵十週年∴★

~暖身健行活動~

歡迎全校師生攜帶家人、朋友...

共襄盛舉!!

◎時間：民國100年5月22日

◎集合時間：AM 08:15 ~ AM 08:30

◎集合地點： 鄞 山 寺 廣 場

第九、十次課程教材: 國外案例分享－日本戰後的地方博物館運動、日本琵琶湖博物館與地方誌，地方學習的實踐

第九、十次課程教材: 國外案例分享－日本戰後的地方博物館運動、日本琵琶湖博物館與地方誌，地方學習的實踐
課程講師: 黃貞燕教授 臺北藝術大學博物館研究所

第八次課程教材: 國外案例分享-日本長濱街角博物館與古川町

第八次課程教材: 國外案例分享-日本長濱街角博物館與古川町
課程講師: 王嵩山教授 北藝大文資學院院長

第八次課程 國外案例分享-日本長濱街角博物館與古川町

4/25這次授課的老師是北藝大文資學院 王嵩山教授，
主任說：這學期能開成”新博物館運動”課程，
感謝 王教授號召各方知名學者，大力協助促成。


博物館運動已是全球性文化發展的指標，
博物館是文化資產的居所，包羅萬象多元且豐富，
博物館是文創產業的觸媒，結合文化觀光的關鍵，
亦是評估一個社會文化水平的重要條件。

那我們來看看台灣與其他國家博物館數量的差異，
顯示於該國社會民主程度及文化普及情況。
美國-約8000座博物館。
英國-約5000座博物館。
荷蘭-約1500座博物館。
台灣-約 250座博物館。
以上須符合收藏、展示、教育三項基本功能。

台灣博物館運動的發展：
為長期推動有形、無形文化資產保存，
設立四座國家級博物館、以及地方文化中心。
1. 台中-自然科學博物館，
2. 高雄-科學工藝博物館，
3. 屏東-海洋生物博物館，
4. 台東-台灣史前文化博物館，
政府投入大筆建設經費，重點是以後營運的能力，
所以借鏡學習其他國家文化資產的經營實例。













看日本古川町社區總體營造經驗，不僅是生活環境的改善，
起大鼓、工藝博物館發展，而是人民文化素養的提升；
以及長濱曳山的祭典活動、黑壁株式會社的經營模式，
透過社造運動結合地方資源，傳承當地文化風俗，
作為長期振興地方經濟及文化觀光的有效作法，
這些案例都值得台灣學習，提升"文化競爭力"。